DIDAKTIKA OROKORRA (Ianire Elizaran Simon)

1. ZEIN KONTZEPTUK ADIERAZTEN DITUZTE HONAKO ESANAHI ETIMOLOGIKOEK? - ERAKUTSI: irakaskuntza (la enseñanza) - LORTU, ERDIETSI, NEUREGANATU: ikaskuntza (el aprendizaje) - BARNEAN ERAIKI: instrukzioa (la instrucción) - FORMA EMAN: heziketa, formakuntza edo prestakuntza (la formación) 2. NORK IKASI BEHARKO LUKE IRAKASTEN? NOLA EGIN LEZAKE? Hezkuntza sisteman oinarritzen bagara, irakasten irakasleak ikasi beharko luke. Ikasleek ikasi dezaten lortu behar du, haiek horretara zuzenduz. Ikaskuntza hezitzaile bat gertatu dadin, irakasleak irakatsitako edukiei balioa eman behar die, egiatasuna izan behar du irakatsitako guztiak (gaurkotua eta erabilgarri) eta ikasleei egokitzeko gaitasuna izan behar du. Hau guztia betetzeko irakasleak ezaugarri batzuetan nabarmendu behar du: nahitasunean, bere prozesuen elkarrekintza komunikatiboan eta intentzio normatiboan eta perfektiboan. Teknika eta metodologia berritzaileak erabili behar ditu ikasleen motibazioa piztu ahal izate...

KOMUNIKAZIO EGOERA Egoera positiboa: IGORLEA (NORK) HARTZAILEA (NORI) ZER (MEZUA) MEZUAREN EZAUGARRIAK (KODEA) ZEREN BIDEZ (KANALA) NON (KONTESTUA) Hezitzaileak eta gainontzeko partaideak. Ianire. Begirale ikastaroa. Jende berria ezagutu, hezitzaile izateko tresnak eskuratu, talde lana landu... Ahozkoa eta gorputz adierazpena. Hezkuntza ez formala. Egoera negatiboa: IGORLEA (NORK) HARTZAILEA (NORI) ZER (MEZUA) MEZUAREN EZAUGARRIAK (KODEA) ZEREN BIDEZ (KANALA) NON (KONTESTUA) DBHko irakaslea. Ianire. Lan egiteko erabilitako metodologia eta jarrera. Beldurra, urduritasuna, motibazio eza… Ahozkoa eta gorputz adierazpena. Hezkuntza formala.